Universidade Portucalense – Infante D. Henrique
Universidade Portucalense Infante D. Henrique is a cooperative higher education and scientific research establishment
Qualidade e Avaliação
A Universidade Portucalense constituiu em Fevereiro de 2007 o Gabinete para a Qualidade e Avaliação (GQA), tendo este como principal objetivo medir a qualidade dos serviços e do ensino na Universidade e contribuir para a implementação de medidas que promovam um ensino de excelência de acordo com as normativas europeias para a acreditação.
A Universidade assumiu, de forma inequívoca, o princípio de que a qualidade e a garantia da qualidade constituem um vetor fundamental para o seu funcionamento e desenvolvimento.
Esse princípio encontra-se consagrado no compromisso da Universidade desenvolver o seu trabalho através de uma cultura de qualidade, fundada na responsabilidade e na eficácia da sua ação para uma maior coesão social.
Objetivos
- Apoiar e dinamizar a implementação de um sistema interno de gestão da qualidade;
- Coordenar e apoiar os processos de avaliação da qualidade pedagógica da UPT mediante medição da satisfação dos seus estudantes;
- Apoiar os processos de avaliação externa na UPT;
- Promover a avaliação à qualidade dos serviços da UPT.
A Universidade Portucalense é uma instituição de ensino superior que tem em vista contribuir para o desenvolvimento económico e social do Norte de Portugal, onde está localizada e de onde provém a maioria dos seus Estudantes e docentes, e em cuja comunidade, (designadamente empresarial), visa integrar-se de modo sustentado, através do compromisso institucional com a qualidade do seu ensino e investigação.
O seu objetivo é a promoção do seu posicionamento e da sua competitividade no ensino universitário, através do desenvolvimento de atividades pedagógicas e científicas no estrito cumprimento dos requisitos legais e regulamentares e com base na melhoria contínua dos processos de satisfação dos seus Estudantes e de outras partes interessadas, nomeadamente: as suas famílias, a sociedade, as entidades reguladoras e legisladoras, como fator determinante para a sua sustentabilidade enquanto instituição de ensino.
O SIGQ assegura os procedimentos e mecanismos para a monitorização, avaliação e atuação no âmbito das três vertentes da missão da Universidade, investigação, ensino e aprendizagem e transferência de conhecimento, visando a melhoria continua, bem como a obtenção dos resultados planeados.
Este objetivo só será possível contando com um quadro de colaboradores competentes, motivados e alinhados com a visão estratégica da Universidade, ajudando assim a balancear de forma equilibrada a eficiência e a excelência.
Esta política é o suporte do SIGQ, o qual permitirá atingir um alto nível de desempenho académico e empresarial e desenvolver uma cultura de melhoria contínua.
A Universidade Portucalense assume o compromisso de promover um ambiente de ensino e aprendizagem e de investigação que procure atrair os melhores estudantes, formando assim profissionais com elevada competência técnica e integridade de carácter e que assim contribuam para uma sociedade mais próspera e responsável.
Nestes termos, cada membro da Universidade Portucalense é responsável pela melhoria contínua do SIGQ, tornando esta uma responsabilidade partilhada por todos.
- Ano letivo 2023/2024 – Resultado 2º semestre
- Ano letivo 2023/2024 – Sumário Executivo 2º semestre
- Ano letivo 2023/2024 – Resultado 1º semestre
- Ano letivo 2023/2024 – Sumário executivo 1º semestre
- Ano letivo 2022/2023 – Resultado 2º semestre
- Ano letivo 2022/2023 – Sumário Executivo 2º semestre
- Ano letivo 2022/2023 – Resultado 1º semestre
- Ano letivo 2022/2023 – Sumário Executivo 1º semestre
- Ano letivo 2021/2022 – Sumário Executivo
- Ano letivo 2020/2021 – Sumário Executivo
 |
 |
1. Enquadramento Internacional
- European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA) http://www.enqa.eu/
- Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (2015)
- Benchmarking in the Improvement of Higher Education (31 Jan. 2003)
- Decreto-Lei nº 74/2006, de 24 de março, alterado e republicado pelo Decreto-Lei nº 65/2018, de 16 de agosto, que aprova os requisitos para acreditação de ciclos de estudos
2. Enquadramento Nacional
- Lei n. 62/2007 de 10 Setembro – Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior
- Lei n.º 38/2007 de 16 Agosto – Regime Jurídico da Avaliação da Qualidade do Ensino Superior
- Dec-Lei n.º 369/2007 de 5 Novembro institui a Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior e aprova os seus estatutos
- DL 63/2016, 24/3 de 13 de setembro aprova os requisitos para acreditação do Ciclo de Estudos
- Classsificação nacional das áreas de Educação e Formação, Portª 256/2005
3. Regulamentação interna
Ligações
Nacionais
- A3ES,
- MCTES – Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior
- DGES – Direção Geral do Ensino Superior
- APESP – Associação Portuguesa do Ensino Superior Privado
- CNE – Conselho Nacional de Educação, Portugal
- FCCN – Fundação para a Computação Científica Nacional
- FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Internacionais
- ECA – European Consortium for Accreditation
- ENQA – European Association for Quality Assurance in Higher Education
- EQAR – European Quality Assurance Register for Higher Education
- ESU – European Students” Union
- EUA – European University Association (ex-CRE)
- EURASHE – European Association of Institutions in Higher Education
- Eurostat – Informação Estatística Europeia
- Eurybase – Base de dados sobre os sistemas de ensino
- Eurydice – Rede de Informação sobre a Educação na Europa
- IAU – International Association of Universities
- INQAAHE – International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education
- OECD – Educação
- UNESCO – Educação Serviço de Informação
- UNESCO-CEPES – European Centre for Higher Education
Equipa
Guilherme Vieira
Diretor de Qualidade e Infraestruturas
Elizabeth Real
Vice-Reitor para a área de Ensino
Ana Machado
Diretora de Recursos Humanos e Delegada de Segurança
