Design Thinking, gamificação, metodologias ativas e colaborativas e inteligência artificial generativa marcaram o Ciclo de Formação Docente, dedicado à inovação pedagógica e à transformação digital no ensino superior.
Design Thinking, gamificação, metodologias ativas e colaborativas e inteligência artificial generativa marcaram o Ciclo de Formação Docente, dedicado à inovação pedagógica e à transformação digital no ensino superior.
Ao longo da formação, os participantes exploraram a aplicação destas abordagens à docência e à avaliação, em contextos presenciais e online, promovendo metodologias de ensino mais inovadoras, participativas e centradas no estudante.
A avaliação das aprendizagens constituiu um dos principais eixos do programa, incentivando a reflexão sobre o impacto da inteligência artificial generativa nas práticas avaliativas, a adaptação dos instrumentos de avaliação para salvaguardar a integridade académica e a utilização de ferramentas como o NotebookLM na organização de conteúdos, elaboração de rubricas e produção de feedback.
O ciclo de formação reforçou as competências pedagógicas e digitais dos docentes e contribuiu para a consolidação de práticas de ensino alinhadas com os desafios atuais do ensino superior, integrando o Eixo 2 do Projeto +Sucesso.
