Instituto Jurídico Portucalense apresenta obra coletiva
O Instituto Jurídico Portucalense (IJP) – Pólo de Leiria acolheu a apresentação da obra coletiva “Os Sistemas Europeu e
Universidade Portucalense – Infante D. Henrique
Universidade Portucalense Infante D. Henrique is a cooperative higher education and scientific research establishment
O Instituto Jurídico Portucalense (IJP) – Pólo de Leiria acolheu a apresentação da obra coletiva “Os Sistemas Europeu e
Elizabeth Real, Vice-reitora para a área de Ensino, fala dos novos projetos da Universidade para aumentar a interdisciplinaridade e promover ambientes de aprendizagem mais inclusivos e dinâmicos.
No âmbito da promoção da inovação pedagógica, a Universidade Portucalense acaba de lançar o Prémio de Inovação Pedagógica.
Mónica Alcindor, docente e investigadora em Antropologia do Património Arquitetónico, assumiu a Direção do CIAUD-UPT.
No início de novembro, os estudantes da licenciatura de Turismo e do Mestrado em Turismo e Hospitalidade participaram no BIP “Sustainable Living Heritage Tourism Experiences: The Carillon Culture of Mechelen”.
A Universidade Portucalense fez o balanço do uso da Inteligência Artificial Generativa no primeiro semestre, reunindo docentes e estudantes para refletirem e partilharem boas práticas na sua aplicação nos processos de ensino, aprendizagem e avaliação.
A Universidade Portucalense participou na comemoração do 30º aniversário da Associação Portuguesa do Ensino Superior Privado (APESP), tendo sido representada pelo Presidente do Conselho de Administração, Armando Jorge Carvalho, que desempenha funções de Vice-presidente da APESP, e do Reitor Fernando Ramos.
O projeto “ArchiSpace” apresentado pela Universidade Portucalense, através do CIAUD-UPT, conquistou financiamento no programa “Horizon Europe – Marie Skłodowska-Curie Actions”.
José Júnior, 21 anos, estudante da licenciatura de Relações Internacionais, é voluntário na associação “O meu lugar no Mundo”.
A distinção premiou a inovação pedagógica, nomeadamente ao nível da implementação de estratégias ativas de ensino-aprendizagem e do impacto positivo no desenvolvimento de competências dos estudantes.