Licenciatura em Educação Social teste

Elsa Guedes Teixeira

Elsa Guedes Teixeira é Professora Assistente na Universidade Portucalense (UPT), no Porto, Portugal, onde também coordena a Licenciatura em Educação Social e preside à Comissão do Curso correspondente. Tem desenvolvido uma atividade académica sustentada no ensino e na investigação, tanto ao nível da licenciatura como do mestrado, em contextos universitários e politécnicos, incluindo a orientação de dissertações de mestrado e a participação em júris de exames académicos. É membro do Grupo de Reflexão e Investigação sobre Currículos e Tecnologias Digitais da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Atualmente, está envolvida em projetos de investigação financiados a nível internacional e nacional, nomeadamente *ArchiSpace – Concepção e Prototipagem de Arquitetura Espacial em Ambientes Análogos Planetários* (HORIZON-MSCA-2023-SE-01-01: 101183089), o *Estudo Nacional das Comunidades Ciganas: Compreender, Mapear, Incluir: A População Cigana em Portugal 2024–2026* (FCT: 2023.10572.CIG), e a equipa de aconselhamento científico do projeto *Formar y Incluir* (NORTE2030-FSE+-00468400). Estas funções refletem o seu envolvimento ativo na investigação interdisciplinar e na produção de conhecimento orientada para a sociedade. Licenciada em Sociologia, com mestrado e doutoramento europeu em Ciências da Educação, Elsa Guedes Teixeira construiu uma trajetória de investigação centrada nas desigualdades sociais e educativas, na inclusão socioeducativa, na inclusão digital e nas metodologias participativas.A sua investigação de doutoramento, apoiada por uma bolsa da FCT e enriquecida por estadias de investigação no University College Dublin e na École Normale Supérieure de Lyon, sob a orientação de Kathleen Lynch e Bernard Lahire, analisou as interseções entre as desigualdades socioeconómicas, educativas e afetivas nas trajetórias de vida das mulheres, bem como as suas estratégias para lidar com a pobreza no âmbito de políticas sociais ativas. A sua produção científica inclui artigos em revistas científicas com revisão por pares, capítulos de livros, comunicações em congressos e inúmeras comunicações orais a nível nacional e internacional. O seu trabalho tem recebido reconhecimento académico através de prémios de investigação e visibilidade nos meios de comunicação nacionais. Nas áreas da investigação, do ensino e da divulgação, tem trabalhado de forma consistente com abordagens qualitativas, críticas e participativas, incluindo a narrativa digital, a aprendizagem baseada em projetos e a aprendizagem baseada em problemas, particularmente em contextos que envolvem grupos vulneráveis e práticas educativas orientadas para a inclusão. Entre 2001 e 2010, desenvolveu competências aplicadas através da experiência profissional como socióloga num Departamento Municipal de Inclusão Social, onde trabalhou em diagnóstico, planeamento, criação de parcerias e desenvolvimento social local. O seu envolvimento académico e cívico inclui também atividades de formação para professores, estudantes, profissionais e populações socialmente vulneráveis, bem como trabalho voluntário com grupos desfavorecidos, incluindo mães adolescentes e crianças em contextos desfavorecidos.