Porquê escolher este curso?

Consagrando uma formação de cariz teórico-prático que congrega saberes disciplinares das áreas educativas e das ciências sociais e do comportamento, o presente ciclo de estudos pretende dar resposta aos anseios de dois grandes grupos de destinatários: os estudantes provindos do ensino secundário que pretendem adquirir uma formação superior especializada que lhes faculte o acesso ao mercado de trabalho, como educadores sociais, e os profissionais que pretendem uma qualificação académica que lhes permita desenvolver uma carreira relacionada com a educação e a intervenção social.

O que dizem os nossos alunos

O que dizem os profissionais

Saídas Profissionais

Atento às novas problemáticas sociais decorrentes de aceleradas transformações que ameaçam enfraquecer a coesão comunitária e fazer entrar em ruptura formas primárias de solidariedade, o educador social age, dentro da pluralidade de padrões normativos e vivenciais que integram o tecido social, para capacitar os sujeitos a recomporem formas cívicas mais participativas de ligação à sociedade. Neste enquadramento, e de forma a promover o desenvolvimento comunitário através da satisfação de necessidades formativas e informativas das populações, o educador social desempenha funções de formação, consultadoria, orientação, gestão e dinamização cultural em vários tipos de serviços. No âmbito destas várias funções, o educador social polariza a sua atividade para o apoio psicossocial e educativo a indivíduos e grupos em situação de risco ou particularmente vulnerabilizados por condições pessoais e sociais deficitárias, designadamente grupos de idosos, membros de minorias étnicas, desempregados com dificuldades de adaptação sócio-laboral, imigrantes, sujeitos portadores de deficiência, mulheres vitimas de violência conjugal, e outros em situação de rutura social. Como contextos de atividade profissional, apontam-se, entre outros, os seguintes:

Comissões de Protecção de Crianças e Jovens, Ludotecas e ATL, Equipas locais de intervenção, Lares comunitários de crianças e jovens, Lares de idosos, Centros de dia, Centros de acolhimento para vítimas de violência conjugal, Universidades sénior, Serviços de Formação ocupacional e Integração profissional, Estabelecimentos prisionais, Associações de animação cultural, Serviços de apoio familiar e comunitário, Programas comunitários de educação ambiental, Serviços de apoio a sujeitos portadores de deficiência, Serviços de reabilitação de toxicodependentes, Serviços de imigração, ONGS, IPSS, Programas e projetos de promoção da saúde.

Algumas saídas profissionais (Vídeos):

Empreendedor Social

Gestora de Voluntariado Corporativo

Objetivos

A qualidade formativa institui-se pelo desenvolvimento de um ambiente academicamente estimulante e favorável ao conhecimento e à inovação, que promove a autonomia de aprendizagem e a aquisição de competências, transversais e específicas, ajustadas ao perfil profissional. Para a concretização desse desiderato, e em consonância com as orientações da Direção do Departamento, a organização deste ciclo de estudos rege-se pelo novo paradigma de concepção do ensino superior, projetado para o espaço europeu e enquadrado numa lógica de valorização científica e desenvolvimento de competências que legitimem, nacional e internacionalmente, o perfil de formação adquirido. Nesta perspetiva, o curso estruturou-se segundo um conjunto de critérios e princípios curriculares que possibilitam que o licenciado fique capacitado para:

Objetivo 1: Fundamentar as bases conceptuais da Educação Social

Objetivo 2: Dominar princípios e estratégias de formação e intervenção socioeducativa

Objetivo 3: Aplicar as metodologias de investigação e desenvolver modalidades de avaliação de programas e projetos

Objetivo 4: Planificar e implementar programas de formação e intervenção social em âmbitos específicos

Objetivo 5: Atuar contextualmente e em conformidade com os princípios deontológicos da profissão.

Provas de ingresso

História, Geografia ou Português

Cursos de continuidade

Especializações:

1º ano curricular do Curso de Mestrado de Ciências da Educação - especialidade de Educação e Intervenção Sociocomunitária

Mestrados: Ciências da Educação - especialidade de Educação e Intervenção Sociocomunitária

Diploma ou certificado conferido

Este curso confere um total de 180 ECTS, atribuindo o grau de Licenciatura.

Investigação

Em correspondência com a missão específica do ensino universitário, tem vindo a ser atribuída uma importância crescente à investigação e ao contributo que a mesma pode dar para a inovação, não só no domínio tecnológico, mas também no que à dimensão social diz respeito. Por tal razão, assume-se, como núcleo axial do projeto educativo e científico-cultural da licenciatura em Educação Social, a iniciação progressiva dos estudantes em práticas de investigação e o estabelecimento de parcerias institucionais para fomentar a qualidade e relevância da produção heurística dos docentes afetos ao curso. Pretende-se, em larga medida, criar na comunidade estudantil hábitos e posturas inteletuais que os venham a motivar para a investigação.

Pretende-se, em larga medida, criar na comunidade estudantil hábitos e posturas inteletuais que os venham a motivar para a investigação.

Como linhas gerais de enquadramento das pesquisas promovidas no âmbito do curso, apontam-se as seguintes:

- Educação, Diversidade e Inclusão Psicossocial

- Educação e Promoção do Desenvolvimento

- Formação de Agentes Educativos

Projetos em curso

Os vários projetos desenvolvidos articulam-se com projetos de pesquisa no âmbito da linha de investigação do Instituto de Desenvolvimento Humano Portucalense:

Educação e Aprendizagem ao longo do Desenvolvimento

Linha 1: Educação, Diversidade e Inclusão Psicossocial

Linha 2: Educação e Promoção do Desenvolvimento Comunitário

Linha 3: Formação de Agentes Educativos